一路发问一路思考 [新闻转载]以世界为书-万里路格致学园
”研学”成中小学春游热词，“学在邗江佛陀的爱，走出邗江”开启户外新课堂
读万卷书，行万里路。为使学生认知社会、体验集体生活、培养实践能力、体验生命律动的成长过程，近日长城长简谱，邗江区各中小学陆续开展了“学在邗江、走出邗江”南京研学活动岛屿天光。对学生而言，这不仅仅是一次放松身心的踏青出游，更是推动全面实施素质教育罗照辉，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合的有益补充海猿。
01
学什么
以世界为书本 实践活动成必修课
4月10日的清晨，钱琳琳伴着一缕柔光，瓜洲中学近500名学生，在学校老师的带领下开始了两天一夜的南京研学之旅。
在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆里，曾经历史课本上所写的内容一一展现在眼前，学生在这里悼念同胞、铭记历史、珍惜和平；在南京博物院，学生认真地手持纸和笔耐心记录，祖国的文化历史与珍惜瑰宝尽收眼底；走进南京航天航空大学王贼，学生细细品味大学独有的深厚文化底蕴，奋斗目标与人生理想或由此树立。
2016年底，教育部、国家旅游局等多个部门联合下发《关于推进中小学生研学旅行的意见》；2017年11月，教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，包括研学旅行在内的综合实践活动成为中小学生必修课程。
“过去书本是孩子的世界顾菁菁，现在世界是孩子的书本。”邗江区瓜洲中学校长葛光说，研学课程与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分琅东汽车站，在研学旅行中，学生通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。
02
怎么学
让孩子一路发问一路思考
“我的孩子比较顽皮，但是边玩边学的方式，令他对知识更易消化吸收混战学院，”得知孩子们在旅途中一路发问一路思考，家长周晓玮对这种研学旅行的方式表示非常赞同，“孩子出发前对所要去的地方提前做了‘功课’，就像是课前预习，比如他会告诉我，中山陵是中国近代伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵寝，回来后还会和我们讲了在南京大屠杀遇难同胞纪念馆里的所见所闻所感，感觉孩子一下子就长大了！”
“研学旅行不是游山玩水，而是课堂的延伸，更是学校教育和校外教育衔接的创新方式。”邗江教育局相关部门负责人表示，研学旅行不是单纯的春秋游，而是一个系统课程，要让孩子们带着问题去欣赏观察、思考探究，最后形成完善的调研报告，是一个“行走的课堂”于佳明，“通过研学旅行提高学生的综合素养，拥有正确的三观，并真正形成适应未来社会发展的必备品格和关键能力。”
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新方向
开启学习传统文化新课堂
“我们的一生吃过多少食物，用过多少东西河南公务员培训，穿过多少衣服，乘过多少次车，我们曾经感恩过吗蒙牛核桃奶？”在研学之旅中，餐前感恩的细节令梅岭小学西区校六年级学生小玲印象深刻，旅行结束后回到家里的第一餐篇篇情，她就向妈妈表达了感谢之意。
梅岭小学西区校校长刘志彪透露，在选择路线之前，学校会与旅行社多次沟通，根据各年级的历史、科学等课程设计路线，“比如小学生科学课程中涉及到自然植物时，我们会考虑在研学路线中就会融入生态园、植物园，在课堂内外形成相应的体系。”
很多家长会担心孩子只旅不学，对此云梦泽传说，邗江区教育局相关部门负责人表示吴育婷，“学在邗江，走出邗江”的研学旅行开启了学习传统文化的新课堂，研学课程、教材就是培养学生用双脚去丈量世界定边天气预报，用双眼感知世界，用心灵触摸世界，“研学旅行的路线必须坚持‘内容为王’，主题选择和线路安排应该与教育教学目标紧密融合，需要学校做好把关工作栖霞吧固始教育网。”
记者 楚楚
（文章来源扬州日报旺家小农女，版权归原作者所有。
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